Northampton Electronic Collection of Theses and Research

Συγκριτικη μελέτη των εμπειριών της λιτότητας μεταξύ Ελλήνων και Βρετανών νέων. Επιστήμη και Κοινωνία:

Chalari, A. and Sealey, C. (2018) Συγκριτικη μελέτη των εμπειριών της λιτότητας μεταξύ Ελλήνων και Βρετανών νέων. Επιστήμη και Κοινωνία:. Science and Society. 36, pp. 173-190. 1108-3697.

[A][B][+][-]
13499:31614
[thumbnail of Chalari_Athanasia_EKT_2018_Greek_Crisis_and_British_Austerity]
Chalari_Athanasia_EKT_2018_Greek_Crisis_and_British_Austerity
Chalari_Athanasia_EKT_2018_Greek_Crisis_and_British_Austerity.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Information
Abstract:
Το άρθρο μελετά τους τρόπους μέσω των οποίων η νέα γενιά στη Βρετανία και στην Ελλάδα έχει επηρεαστεί από τις πολιτικές λιτότητας. Στις δύο αυτές χώρες έχουν ακολουθηθεί συστηματικές πολιτικές, οικονομικές και κοινωνικές μεταρρυθμίσεις που έχουν οδηγήσει σε σημαντικές αλλαγές στον τρόπο που η νέα γενιά ζει την παροντική πραγματικότητα και σχεδιάζει τη μελλοντική της πορεία. Η μελέτη εντοπίζει και συγκρίνει τις ομοιότητες και διαφορές βάσει των οποίων οι νέοι βιώνουν την ύφεση και επισημαίνει πιθανές τάσεις για τις γενικότερες αρνητικές επιπτώσεις των πρακτικών της λιτότητας στο ευρωπαϊκό πλαίσιο. Υποστηρίζεται ότι υπάρχουν κάποιες ομοιότητες σε σχέση με τις εμπειρίες της ηλικιακής ομάδας 18-25 ετών, αλλά την ίδια στιγμή παρατηρούνται έντονες διαφορές. Στο κείμενο αναλύεται το περιεχόμενο αυτών των εμπειριών και η συνακόλουθη αστάθεια που παρατηρείται στην προσωπική και επαγγελματική ζωή των νέων στις δύο χώρες.
Uncontrolled Keywords:
Greek Crisis, British Austerity
Creators:
Chalari, A. and Sealey, C.
Faculties, Divisions and Institutes:
Faculties > Faculty of Health & Society > Applied Social Studies & Sociology
Date:
1 January 2018
Date Type:
Publication
Page Range:
pp. 173-190
Journal or Publication Title:
Science and Society
Volume:
36
Number of Pages:
18
DOI:
10.12681/sas.15760
ISSN:
1108-3697
Status:
Published / Disseminated
Refereed:
Yes
Related URLs:
Edit Item